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学校冬季应如何选择采暖方式?

发布时间:2019-06-16 20:21 信息来源:豪赫蒂夫工程部 浏览次数:
采暖是冬季人们主要的防寒手段。大、中、小学、幼儿园教学单位、各类培训中心、体育训练比赛场馆等单位,开展教学活动具有时段性:如寒假、节日、双休日期间不上课,白天、晚上或者半天上课;上课有时需要采暖,有时不需要采暖。不需要采暖的时间很长,在东北大约有 80天不需要采暖;在华北地区也有60多天不需要采暖。

学校电地暖

现行采暖方式多以传统的集中供热方式为主,个别也有自己烧锅炉的,集中供热按面积收费,不考虑教学单位上不上课,需要不需要采暖,教学单位需要多付很多采暖费;自己烧锅炉的,也不能很好地调整采暖时段,一是因为锅炉不好控制,二是温度过低管线会冻裂。

总之,现行的采暖方式,不能满足教学单位的需求,现行的收费方式,不能真实地反映教学单位实际的用暖量。

幼儿园电地暖

传统的采暖方式弊端明显

1、采暖时段不可选择;

2、采暖温度不可控制,往往达不到期望值;

3、采暖费用过高,并且没有使用的热量也要付费;

4、散热片及管线有漏水、结垢、堵塞等问题;

5、一定时期( 8-10年)需要更新锅炉、管线、散热片;

6、传统散热占用空间大、不美观;

7、不环保。

豪赫蒂夫碳纤维电地暖采暖

豪赫蒂夫碳纤维地暖采暖总体上有控温灵活、安装方便等优点,其热转换率高,节能、舒适,不干燥、没有扬尘等优点突出,是当前世界上流行的电采暖方式。

豪赫蒂夫碳纤维电地暖优势体现在哪几个方面

1、可以灵活控制采暖时段及温度;

2、可以减少传统水暖后期水垢清洗及配件维修等费用;

3、可以节省大量的采暖费用开支,仅从采暖时间上看,就可以少采暖 55-80天;

4、可以增加可用空间,提升教室美观性,节省装修费用;

5、可以增加采暖时间,在国家规定未供暖期间适当供暖,保证教学环境温暖舒适,提升学校的美誉度,赢得良好的社会效果,扩大生源,增加收入。

学校幼儿电地暖

费用核算

由于采用豪赫蒂夫碳纤维电地暖供暖,可以进行采暖时段的选择,一个采暖季可以节约近 50%采暖费用,以东北和华北为例,测算如下:

东北地区采暖季按 180天计算,减去学校寒假、节日、双休日等休息期间不上课时间约80天,则采暖天数为100天;白天或晚上往往半天上课,则每天采暖时间只要5-7个小时即可。

华北地区采暖季按 120天计算,减去学校寒假、节日、双休日等休息期间不上课时间约60天,则采暖天数为60天;白天或晚上往往半天上课,则每天采暖时间只要5-7个小时即可。

豪赫蒂夫碳纤维电地暖远红外地暖采用清洁的电能,取用便捷,不受地理位置等制约。能让莘莘学子们告别传统危险性高的火盆取暖,在一个更加安全温暖的环境中读书,是每一个人有的使命感。

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